为进一步深入开展万师润万心·大走访大谈心活动，构建学校“五位一体”心理育人体系，充分发挥朋辈互助的积极作用。4月7日，我校“暖心工作室”开展“朋辈互助，为心护航”心理健康与危机识别专题培训讲座。班级心理委员、宿舍心理联络员、辅导员（班主任）、学团人员等200余人参加培训。

心理健康教育与咨询中心钟森森老师首先从心理委员的角度出发，阐述了心理委员和心理联络员工作的特殊性，并对他们的工作职责进行了详细介绍。并强调，心理健康的传播性意味着在朋辈互助的助人工作中心理委员首先要学会自助，以此来更好地帮助他人。同时，钟老师以怎么去救一个溺水的人为例提醒大家也要注意自己的工作边界，防止过度卷入。

接下来，钟老师重点强调了朋辈工作中的保密原则，模拟了几种日常大家可能面临的真实情境，使大家能够更深入地理解和实践保密原则。

最后，钟老师解释了心理委员和心理联络员在心理健康教育（危机干预）四级预警网络中的位置，并结合四级预警网络，讲解了在面临同学心理危机时，心理委员和心理联络员应如何行动，如何识别心理危机信号。特别指出，春季是心理问题的高发期，工作需要更加认真细致，但在出现心理危机信号时，也不能随意给同学贴标签或者先入为主。

经过这次培训，老师、同学们对于心理委员、心理联络员的工作有了更加清晰的认识，并为如何开展朋辈互助与危机的识别提供了有效的依据。